Utiliser des sujets d’examens passés à l’université

Où les trouver

Commence par la bibliothèque. L’université d’Exeter, par exemple, conserve des archives en ligne accessibles aux étudiants et au personnel avec leur identifiant universitaire. La bibliothèque de l’université d’Édimbourg propose également Exam Papers Online à ses étudiants comme outil de révision. Une recherche de « exam papers » sur le site de ta bibliothèque permet généralement de trouver le service correspondant. Il te faudra normalement te connecter avec ton compte universitaire.

Si un module manque, essaie de trouver sa page sur l’environnement numérique d’apprentissage, le site du département ou le guide du module, puis demande. Tous les sujets ne sont pas publiés : Exeter indique que certains de ses collèges ont choisi de ne pas mettre tous leurs sujets à disposition et que les sujets de rattrapage et différés ne figurent jamais dans ses archives. Edinburgh précise que les sujets des examens les plus récents ne sont peut-être pas encore en ligne. Exeter conseille aux étudiants à qui il manque un module de contacter le bureau de leur collège. L’administrateur du module ou l’enseignant peut te dire si un sujet existe.

Un ancien sujet est-il toujours utile ?

La bibliothèque d’Edinburgh prévient que la pertinence des annales varie beaucoup selon les cours et qu’il vaut mieux vérifier avant de s’y fier. Un changement d’enseignant, de programme ou de type d’examen, comme le passage à des examens avec documents ou en ligne, peut rendre trompeurs les sujets datant de quelques années. Compare chaque sujet avec les objectifs d’apprentissage de cette année et la liste des cours, puis demande à l’enseignant si le format est le même.

Même un sujet qui n’est plus à jour est utile pour connaître le niveau des questions et le type de réflexion attendu. Les questions sur des sujets toujours enseignés sont aussi un bon entraînement. En revanche, il ne peut pas te dire ce qui tombera cette année. Utilise donc les sujets pour t’entraîner sur l’ensemble du module plutôt que pour essayer de deviner quelques thèmes.

Quand il n’y a pas de barème

À l’université, les barèmes et les réponses modèles ne sont généralement pas publiés. Edinburgh précise que ses sujets ne sont pas accompagnés de barèmes ni de corrigés types et conseille de demander au responsable du cours ou au service administratif du programme s’il en existe. Demande assez tôt dans le semestre : si des corrigés détaillés ou des notes de correction existent, tu voudras les avoir avant les semaines de révisions, pas pendant.

Sans barème, réponds d’abord à la question de mémoire, dans le temps imparti, puis vérifie ta réponse avec tes notes, le manuel et les diapositives du cours. Pour les exercices, vérifie ta réponse une deuxième fois avec une autre méthode, un cas particulier ou les unités. Pour les dissertations, compare ton plan avec les objectifs d’apprentissage et la liste de lectures, et demande-toi si tu as bien répondu à la question posée. Comparer tes réponses avec celles d’autres étudiants du cours peut aider. Tout point sur lequel tu n’es toujours pas d’accord peut faire l’objet d’une bonne question pendant les heures de permanence. cookie peut corriger une photo de ta réponse sans barème, en se basant sur ce qu’un correcteur attend généralement : c’est un guide, pas la correction de ton enseignant.

Si on te donne des réponses modèles, essaie de répondre à la question avant d’en lire une, puis compare. Une dissertation modèle montre la profondeur et la structure attendues par l’enseignant, mais la mémoriser aide rarement, car la question de l’examen sera généralement différente.

Comment les utiliser tout au long du semestre

Pendant les premières semaines, lis un sujet récent pour voir à quoi ressemble l’examen. Au fil du semestre, réponds à des questions individuelles sur chaque thème une ou deux semaines après l’avoir étudié. Cette pratique de récupération en mémoire et de répartition dans le temps a été jugée très utile dans une vaste synthèse de Dunlosky et ses collègues, et une méta-analyse de Adesope et ses collègues a montré qu’elle était plus bénéfique que de réétudier. Garde les sujets les plus récents pour les semaines de révisions et fais-les en entier, en te chronométrant.

Après chaque sujet, note toutes les questions pour lesquelles tu as perdu des points et la raison : est-ce que tu ne connaissais pas la réponse, tu ne l’avais pas comprise ou tu as manqué de temps ? Chaque cas demande une solution différente, et ta liste t’indique quoi travailler la semaine suivante.