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Calculateur de notes de Pearson Edexcel GCSE Statistics

Saisis une note obtenue à un examen blanc ou à une annale pour voir celle que tu aurais eue selon les barèmes officiels de Pearson Edexcel, pour la session la plus récente et toutes les années précédentes. Le calcul se fait dans ce navigateur : rien de ce que tu saisis ne nous est envoyé.

Saisis une note pour voir celle que tu aurais obtenue selon les anciens seuils de Pearson Edexcel GCSE Statistics.

Évolution des barèmes

On the Foundation tier, a grade 4 needed 48.1% of the marks in June 2019 and 41.3% in June 2026. On the Higher tier, a grade 7 needed 55% of the marks in June 2019 and 51.3% in June 2026.

niveau Foundation
30%45%60%201920222023202420252026June 2019 : il fallait 77 points sur 160 (48.1 %) pour obtenir la note 4June 2022 : il fallait 76 points sur 160 (47.5 %) pour obtenir la note 4June 2023 : il fallait 71 points sur 160 (44.4 %) pour obtenir la note 4June 2024 : il fallait 70 points sur 160 (43.8 %) pour obtenir la note 4June 2025 : il fallait 68 points sur 160 (42.5 %) pour obtenir la note 4June 2026 : il fallait 66 points sur 160 (41.3 %) pour obtenir la note 44
niveau Higher
10%35%60%201920222023202420252026June 2019 : il fallait 88 points sur 160 (55 %) pour obtenir la note 7June 2022 : il fallait 82 points sur 160 (51.3 %) pour obtenir la note 7June 2023 : il fallait 84 points sur 160 (52.5 %) pour obtenir la note 7June 2024 : il fallait 87 points sur 160 (54.4 %) pour obtenir la note 7June 2025 : il fallait 80 points sur 160 (50 %) pour obtenir la note 7June 2026 : il fallait 82 points sur 160 (51.3 %) pour obtenir la note 77June 2019 : il fallait 30 points sur 160 (18.8 %) pour obtenir la note 4June 2022 : il fallait 24 points sur 160 (15 %) pour obtenir la note 4June 2023 : il fallait 27 points sur 160 (16.9 %) pour obtenir la note 4June 2024 : il fallait 28 points sur 160 (17.5 %) pour obtenir la note 4June 2025 : il fallait 24 points sur 160 (15 %) pour obtenir la note 4June 2026 : il fallait 27 points sur 160 (16.9 %) pour obtenir la note 44

Chaque point indique la note la plus basse permettant d’obtenir cette note dans la session de June, en pourcentage du total. Les autres sessions, comme les rattrapages de novembre, sont exclues pour comparer les années sur une base équitable. La ligne pleine représente la note la plus élevée et la ligne en pointillés, la plus basse.

Afficher sous forme de tableau
niveau Foundation
SessionNote 4
June 202666/160 (41.3%)
June 202568/160 (42.5%)
June 202470/160 (43.8%)
June 202371/160 (44.4%)
June 202276/160 (47.5%)
June 201977/160 (48.1%)
niveau Higher
SessionNote 7Note 4
June 202682/160 (51.3%)27/160 (16.9%)
June 202580/160 (50%)24/160 (15%)
June 202487/160 (54.4%)28/160 (17.5%)
June 202384/160 (52.5%)27/160 (16.9%)
June 202282/160 (51.3%)24/160 (15%)
June 201988/160 (55%)30/160 (18.8%)

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Questions fréquentes

What mark do you need for each grade in GCSE Statistics?

In June 2026, a grade 4 needed 66 out of 160 on the Foundation tier. On the Higher tier, a grade 7 needed 82 out of 160 and a grade 4 needed 27. Boundaries are set again for every series, so these are last time's marks rather than the next exam's.

Is a mock exam grade the same as the real grade?

Not always. Schools often mark mocks against an older year's boundaries, sometimes more strictly to leave room to improve, and the real exam's boundaries are set only after it has been marked. A grade from a mock is a useful guide to where things stand, not a prediction of the result.

Can I work out a grade from one paper?

As a rough guide, yes: Edexcel publishes a boundary for each paper, which it calls notional, and the calculator uses those. The real grade comes from the marks for all the papers added together, so one strong or weak paper can be balanced by the others.

Why does the same mark get a different grade in different years?

Boundaries are set after each exam is marked, so that a grade means the same standard even when one year's paper is harder than another's. A harder paper usually has lower boundaries, so the same mark can be worth a higher grade.

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