Frühere Prüfungsarbeiten an der Universität nutzen

Wo du sie findest

Beginne mit der Bibliothek. Die University of Exeter hat zum Beispiel ein Online-Archiv, auf das Studierende und Mitarbeitende sich mit ihrem Uni-Login zugreifen können. Die Bibliothek der University of Edinburgh bietet ihren eigenen Studierenden Exam Papers Online als Lernhilfe an. Wenn du auf der Website deiner Bibliothek nach „exam papers“ suchst, findest du normalerweise das entsprechende Angebot. Dafür brauchst du in der Regel deinen Uni-Login.

Wenn ein Modul fehlt, schau auf der Seite des Moduls in der virtuellen Lernumgebung, auf der Website des Fachbereichs oder im Modulhandbuch nach und frag dann nach. Nicht jede Prüfungsarbeit wird veröffentlicht: Exeter sagt, dass einige seiner Colleges beschlossen haben, nicht alle Prüfungsarbeiten bereitzustellen, und dass Nachprüfungen und aufgeschobene Prüfungen nie im Archiv zu finden sind. Edinburgh weist darauf hin, dass Prüfungsarbeiten aus den jüngsten Prüfungen möglicherweise noch nicht online sind. Exeter rät Studierenden, sich bei einem fehlenden Modul an das Büro ihres Colleges zu wenden. Ein Moduladministrator oder die Lehrkraft kann dir sagen, ob es überhaupt eine Prüfungsarbeit gibt.

Ist eine alte Prüfungsarbeit immer noch ein guter Anhaltspunkt?

Die Bibliothek von Edinburgh warnt, dass die Relevanz früherer Prüfungsarbeiten je nach Kurs stark variiert. Es lohnt sich, das zu überprüfen, bevor du dich darauf verlässt. Ein Modul mit einer neuen Lehrkraft, einem neuen Lehrplan oder einer neuen Prüfungsart – etwa einem Wechsel zu Prüfungen mit offenen Unterlagen oder Online-Prüfungen – kann dazu führen, dass Prüfungsarbeiten von vor einigen Jahren irreführend sind. Vergleiche jede Prüfungsarbeit mit den diesjährigen Lernzielen und der Vorlesungsliste und frag die Lehrkraft, ob das Format gleich geblieben ist.

Auch eine veraltete Prüfungsarbeit ist nützlich, um das Niveau der Fragen und die erwartete Denkweise kennenzulernen. Einzelne Fragen zu Themen, die noch unterrichtet werden, eignen sich gut zum Üben. Sie kann dir jedoch nicht sagen, was dieses Jahr drankommt. Nutze die Prüfungsarbeiten also, um das ganze Modul zu üben, statt auf einige wenige Themen zu spekulieren.

Wenn es kein Bewertungsschema gibt

Bewertungsschemata und Musterlösungen werden an Universitäten normalerweise nicht veröffentlicht: Edinburgh sagt ausdrücklich, dass seinen Prüfungsarbeiten keine Bewertungsleitfäden oder Beispiellösungen beiliegen, und empfiehlt, bei der Kursleitung oder der Verwaltung des Studiengangs nachzufragen, ob es solche gibt. Frag zu Beginn des Semesters nach. Falls ausgearbeitete Lösungen oder Bewertungsnotizen existieren, solltest du sie vor den Lernwochen zur Prüfungsvorbereitung haben, nicht erst währenddessen.

Wenn es kein Bewertungsschema gibt, beantworte die Frage zuerst aus dem Gedächtnis und in der vorgegebenen Prüfungszeit. Erst danach vergleichst du deine Antwort mit deinen Notizen, dem Lehrbuch und den Vorlesungsfolien. Überprüfe bei Aufgaben die Antwort auf einem zweiten Weg, etwa mit einer anderen Methode, einem Sonderfall oder den Einheiten. Vergleiche bei Aufsätzen deinen Plan mit den Lernzielen und der Leseliste und frag dich, ob du die gestellte Frage beantwortet hast. Es hilft, Antworten mit anderen aus dem Kurs zu vergleichen. Alles, worüber ihr euch noch uneinig seid, eignet sich gut als Frage für die Sprechstunde. cookie kann ein Foto deiner Antwort bewerten, auch ohne Bewertungsschema. Dabei orientiert es sich daran, was eine prüfende Person normalerweise erwarten würde. Das ist eine Orientierungshilfe und nicht die Bewertung der Lehrkraft selbst.

Wenn du Musterlösungen bekommst, versuch zuerst, die Frage selbst zu beantworten, und lies dann eine Lösung. Vergleiche beides. Ein Musteraufsatz zeigt die Tiefe und den Aufbau, die die Lehrkraft erwartet. Ihn auswendig zu lernen hilft jedoch selten, weil die Frage in der Prüfung normalerweise eine andere sein wird.

So nutzt du sie über das Semester hinweg

Lies in den ersten Wochen eine aktuelle Prüfungsarbeit, um zu sehen, wie die Prüfung aussieht. Im Laufe des Semesters beantwortest du einzelne Fragen zu jedem Thema ein oder zwei Wochen nach dessen Behandlung. Dieses Üben durch Selbstabfragen und mit zeitlichen Abständen wurde in einer großen Übersicht von Dunlosky und Kollegen als besonders nützlich eingestuft. Eine Metaanalyse von Adesope und Kollegen kam zu dem Ergebnis, dass es mehr bringt als erneutes Lernen. Heb dir die neuesten Prüfungsarbeiten für die Lernwochen zur Prüfungsvorbereitung auf und bearbeite sie vollständig unter Zeitdruck.

Schreib nach jeder Prüfungsarbeit alle Fragen auf, bei denen du Punkte verloren hast, und den Grund dafür: Wusstest du die Antwort nicht, hast du sie nicht verstanden oder ist dir die Zeit ausgegangen? Für jedes Problem braucht es eine andere Lösung. Die Liste zeigt dir, worauf du dich in der nächsten Woche beim Lernen konzentrieren solltest.