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Bayern Abitur Evangelische Religionslehre

Abitur · ISB BayernReligious Studies946 cards

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Flashcards for the Bavarian Abitur in Evangelische Religionslehre, following the G9 LehrplanPLUS at erhöhtes Anforderungsniveau for Jahrgangsstufen 12 and 13. Split by year, then by Lernbereich, numbered as the syllabus numbers them, with subdecks for the larger ones. Cards are written in German, the exam's own language. Delete or suspend any section your course did not cover.

Adding it gives you your own copy, with every subdeck below. Each card then comes back just before you would forget it, and every one you get right or wrong counts towards your mastery of its topic. You can delete or suspend the parts you are not studying once it is yours.

What is inside (45 subdecks)

  • Jahrgangsstufe 12562 cards
    • 12.1 Woran dein Herz hängt: Sinnfrage und Gottesfrage210 cards
      • 12.1.1 Sinnfrage und Frage nach Gott36 cards
      • 12.1.2 Gott in biblischen Traditionen33 cards
      • 12.1.3 Allmacht und Liebe Gottes25 cards
      • 12.1.4 Theodizee48 cards
      • 12.1.5 Trinität28 cards
      • 12.1.6 Religionskritik40 cards
    • 12.2 Der im-perfekte Mensch132 cards
      • 12.2.1 Perfektion, Identität, Schuld und Scheitern33 cards
      • 12.2.2 Erkenntnis und Wirklichkeitswahrnehmung30 cards
      • 12.2.3 Aggression und Willensfreiheit19 cards
      • 12.2.4 Sünde, Gnade und Rechtfertigung50 cards
    • 12.3 „Homo faber“: Der Mensch und seine Möglichkeiten103 cards
      • 12.3.1 Sichtweisen vom Menschen als gestaltendem Wesen26 cards
      • 12.3.2 Geschöpflichkeit, Gottesebenbildlichkeit und biblische Perspektiven auf Leistung23 cards
      • 12.3.3 Die Freiheit eines Christenmenschen16 cards
      • 12.3.4 Theorien zu Arbeit und Beruf21 cards
      • 12.3.5 Gerechtigkeit in der Arbeitswelt17 cards
    • 12.4 Mittendrin!? Christsein in der Gesellschaft117 cards
      • 12.4.1 Individuum und Gesellschaft21 cards
      • 12.4.2 Der Mensch als zoon politikon24 cards
      • 12.4.3 Kirche in der Gesellschaft27 cards
      • 12.4.4 Theologische Modelle der Sozialethik45 cards
  • Jahrgangsstufe 13384 cards
    • 13.1 Die Frage nach dem guten Leben und richtigen Handeln167 cards
      • 13.1.1 Gutes Leben und ethisches Nachdenken16 cards
      • 13.1.2 Ethische Grundbegriffe41 cards
      • 13.1.3 Argumentationsmodelle28 cards
      • 13.1.4 Die Ethik Immanuel Kants20 cards
      • 13.1.5 Utilitarismus14 cards
      • 13.1.6 Weitere Ansätze philosophischer Ethik16 cards
      • 13.1.7 Christliche Ethik32 cards
    • 13.2 Konkret und komplex: differenzierte Perspektiven auf ethische Problemstellungen135 cards
      • 13.2.1 Methoden ethischer Urteilsbildung22 cards
      • 13.2.2 Medizinethik26 cards
      • 13.2.3 Friedensethik19 cards
      • 13.2.4 Tierethik15 cards
      • 13.2.5 Wirtschaftsethik16 cards
      • 13.2.6 Umweltethik18 cards
      • 13.2.7 Medienethik19 cards
    • 13.3 Schon und noch nicht: christliche Hoffnungsbilder82 cards
      • 13.3.1 Übergänge und Zukunftsvisionen22 cards
      • 13.3.2 Endlichkeit, Tod und Überwindung des Todes17 cards
      • 13.3.3 Biblisch-christliche Hoffnungsbilder43 cards

Some of its cards

  • Wie lautet der erste Artikel des Apostolischen Glaubensbekenntnisses?
    „Ich glaube an Gott, den Vater, den Allmächtigen, den Schöpfer des Himmels und der Erde“
  • Die Sicht, dass nur der Mensch einen moralischen Wert um seiner selbst willen hat
    Anthropozentrismus
  • Wie erklärt Martin Luther im Großen Katechismus, was es heißt, einen Gott zu haben?
    Ein Gott ist das, woran der Mensch sein Herz hängt und worauf er sich verlässt
  • Die philosophische und theologische Reflexion über Moral und richtiges Handeln
    Ethik
  • In welchem Jahr veröffentlichte Martin Luther „Von der Freiheit eines Christenmenschen“?
    1520
  • Wie erklärt Sigmund Freud Aggression in „Jenseits des Lustprinzips“?
    Aus einem Todestrieb, der sich nach außen gegen andere richten kann
  • Wie verhalten sich Indikativ und Imperativ in der christlichen Ethik?
    Weil Gott den Menschen gerecht spricht (Indikativ), soll er entsprechend handeln (Imperativ)
  • Eine Wirtschaftsordnung, die Wettbewerb mit sozialem Ausgleich verbindet
    Soziale Marktwirtschaft
  • Deontologische Ethik
    Ethik, die Handlungen nach ihrer Pflichtgemäßheit und nicht nach ihren Folgen beurteilt
  • Welche Forderung enthält Lev 19,13 zum Lohn?
    Der Lohn des Tagelöhners soll nicht über Nacht bleiben

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